搶救珊瑚的定義
戴教授說:「搶救珊瑚的第一步必須先避免破壞珊瑚生長的環境,接下來才能利用人工繁殖增加珊瑚數目的群體。」珊瑚的保育工作,不僅是政府要訂定相關政策,與觀光業者、保育團體和科學家共同進行保護措施,一般民眾也可藉由改變生活方式,將珊瑚礁所受到的威脅才能降到最低,減少珊瑚礁大規模死亡。
搶救珊瑚的方法
(一)政府作為
1.加強珊瑚保育的宣導,如利用各種媒體對全民進行珊瑚宣導教育,安排專人到校宣導,集結義工在海灘上加強宣導與教育,並在海邊設置垃圾桶,加強回收垃圾,減少垃圾污染。
2.設置浮淺珊瑚礁區與生態保護區,確保珊瑚礁水域清潔,維護珊瑚生存環境。
3.訂定法規管制珊瑚礁海域周邊各項建設、開發,並規範珊瑚應用範圍與權限,進行珊瑚各項保育措施。
4.進行珊瑚復育
政府在多處進行珊瑚的復育計畫,如農委會在台東綠島投放電桿礁進行珊瑚復育。海生館也從法國引進最新的珊瑚人工養殖技術,設立「自然生態水族箱」,提供活珊瑚良好生長的人造環境條件。
澎湖縣水產種苗繁殖場則採無性生殖方式繁殖培育,利用仿海底環境的培育槽和植物「接枝技術」,採取約四至五公分珊瑚母株分株,再將珊瑚分株移植固定在附著板上,進行陸上培育,加速珊瑚幼株成長。
1.加強珊瑚保育的宣導,如利用各種媒體對全民進行珊瑚宣導教育,安排專人到校宣導,集結義工在海灘上加強宣導與教育,並在海邊設置垃圾桶,加強回收垃圾,減少垃圾污染。
2.設置浮淺珊瑚礁區與生態保護區,確保珊瑚礁水域清潔,維護珊瑚生存環境。
3.訂定法規管制珊瑚礁海域周邊各項建設、開發,並規範珊瑚應用範圍與權限,進行珊瑚各項保育措施。
4.進行珊瑚復育
政府在多處進行珊瑚的復育計畫,如農委會在台東綠島投放電桿礁進行珊瑚復育。海生館也從法國引進最新的珊瑚人工養殖技術,設立「自然生態水族箱」,提供活珊瑚良好生長的人造環境條件。
澎湖縣水產種苗繁殖場則採無性生殖方式繁殖培育,利用仿海底環境的培育槽和植物「接枝技術」,採取約四至五公分珊瑚母株分株,再將珊瑚分株移植固定在附著板上,進行陸上培育,加速珊瑚幼株成長。
(二) 民間業者的努力
1.負起對環境及社會的責任,加強對汙水與廢棄物的處理。
2.台灣觀光業者可參考馬爾地夫的做法:珊瑚認領。當地的珊瑚因生存環境破壞大量死亡,許多生物因此失去原有棲息地。為加強環境保護和保持珊瑚觀光收益,當地度假村以建立珊瑚公園和發起遊客認養計畫,嘗試將珊瑚附著在環保支架上,讓附近水域產生良好的流動,珊瑚快速生長。許多海洋生物也開始在珊瑚下聚集,減緩生態系統被破壞的情況。
2.台灣觀光業者可參考馬爾地夫的做法:珊瑚認領。當地的珊瑚因生存環境破壞大量死亡,許多生物因此失去原有棲息地。為加強環境保護和保持珊瑚觀光收益,當地度假村以建立珊瑚公園和發起遊客認養計畫,嘗試將珊瑚附著在環保支架上,讓附近水域產生良好的流動,珊瑚快速生長。許多海洋生物也開始在珊瑚下聚集,減緩生態系統被破壞的情況。
(三)小學生的一己之力
1.我們應該先從拒買珊瑚、拒吃珊瑚礁的魚類、蝦蟹開始,作為保護珊瑚礁的第一步。
2.我們去珊瑚海域潛水時,不踐踏珊瑚及海洋生物,也不購買任何珊瑚紀念品,也避免擦防曬乳,因為防曬乳液會遮住珊瑚的陽光。
3.我們要做好陸地水土保持,避免泥沙流入海洋覆蓋珊瑚。
4.少吹冷氣、少用噴霧劑減少氟氯碳化合物的量,減少全球暖化對珊瑚的影響 。
5.我們應積極參與和支持珊瑚礁保育的各項活動,促進珊瑚礁的永續發展。
6.不扔擲垃圾﹙尤其是塑膠﹚到海中,實際幫忙減少垃圾污染,如:學生校外教學可加入淨灘活動。
2.我們去珊瑚海域潛水時,不踐踏珊瑚及海洋生物,也不購買任何珊瑚紀念品,也避免擦防曬乳,因為防曬乳液會遮住珊瑚的陽光。
3.我們要做好陸地水土保持,避免泥沙流入海洋覆蓋珊瑚。
4.少吹冷氣、少用噴霧劑減少氟氯碳化合物的量,減少全球暖化對珊瑚的影響 。
5.我們應積極參與和支持珊瑚礁保育的各項活動,促進珊瑚礁的永續發展。
6.不扔擲垃圾﹙尤其是塑膠﹚到海中,實際幫忙減少垃圾污染,如:學生校外教學可加入淨灘活動。
(四)漁夫
(1)事先調查珊瑚礁的位置,不在珊瑚礁附近下錨,避免觸碰到礁石及其它脆弱生態系。
(2)經常維修零件,避免油污外洩。
(2)經常維修零件,避免油污外洩。
結論與建議
海洋是生命的起源,人類不能因為自己的利益,奪取其他生物生存的權利。身為小學生的我們,可從少用防曬油、撿拾沙灘廢棄物、不購買珊瑚製品等方式保護珊瑚,為珊瑚保育貢獻心力。
政府可加強珊瑚保育的宣導和復育工作,加強中小學的珊瑚保育教育,並教導浮潛業者正確的生態保育知能,並在珊瑚分布區域增設巡邏隊,取締非法珊瑚盜濫採。